，一边飞速思考。

或许......可以从讲故事开始？将一些关于力量、关于责任、关于世界真实面貌的认知，包裹在寓言或童话的外衣里，潜移默化的植入她心中？

同时，有意识的锻炼她的观察力和思维能力。比如，让她描述今天看到的某个人有什么变化，或者某件事背后可能存在的原因。

至于体术和查克拉的修炼......现在还太早，但可以先用游戏的方式，打下一些基础。

一条模糊却逐渐清晰的路径，在严胜心中缓缓勾勒出来。

他再次看向诗，眼神变得深邃。

***

想到做到，严胜的修炼日常，自此多了一项内容：对诗的引导。

某日，诗照例坐在廊下看他练剑。严胜中途休息，走到她身边坐下。

诗眨着大眼睛，忍不住问：“严胜哥哥，你每天这样练剑，不会累吗？”

若是以前，严胜只会淡淡回一句“需要”，便不再多言。

但这次，他沉默了片刻，目光望向庭院中被他削断的树枝，用一种平静但带着某种引导意味的语气说道：“因为不够强，就会失去重要的东西。”

诗似懂非懂：“重要的东西？”

“嗯。弱者无法保护任何事物，一旦遇到危险，只能眼睁睁看着珍视的一切被夺走，或是......被迫接受无法承受的代价。”

小女孩脸上的轻松好奇消失了，她似乎感受到了话语背后的分量，小声问：“那......变得很强很强，就可以保护想保护的人了吗？”

“至少，能拥有选择的权力。”严胜没有给出绝对的保证，但给了一个令人深思的回答，“能对不想发生的事情，说不。”

诗似半懂不懂地点点头，小眉头微微蹙起，显然开始思考这些对她而言有些深奥的问题。

又过了几日，严胜在练习挥剑时，故意让一道剑气稍稍偏斜，击中了远处一簇开得正盛的花朵，花瓣顿时零落满地。

诗“啊”了一声，脸上露出惋惜的表情。

严胜收刀走过去，看着她：“觉得可惜？”

“嗯。”诗点点头，“它们开得好好的。”

“但如果刚才那里藏着一个想伤害你的敌人呢？”严胜语气平淡的反问，“你是选择保护花朵，还是保护自己？”

诗愣住了，张着小嘴，一时答不上来。这个选择对她来说太难了。

“强大的力量本身没有对错。”严胜继续说道，“就像这柄剑，可以用来破坏美好，也可以用来守护珍贵。区别在于，力量掌握在谁的手中，以及......使用者为何而挥剑。”

他没有给出标准答案，而是将一个问题、一种思考的方式，种进了诗的心里。

除了言语上的引导，严胜也开始锻炼诗的能力。

他会让诗描述今天见到的人有什么细微的不同，或者让她记住一段简短却复杂的信息，过一会儿再复述出来。

有时，他还会故意在院落里留下一点不寻常的痕迹，让诗去发现。

这些小小的“游戏”，诗都完成得很认真，完全乐在其中了。在她看来，这是严胜哥哥变得愿意和她互动了，完全没有察觉到背后隐藏的深意。

泉奈和佳织偶尔会看到严胜和诗待在一起，大多时候是诗在说，严胜在听，偶尔会简短的回应几句。他们只当是严胜心情好转，愿意与人交流了，感到欣慰。